02 avril 2008
Histoire encore...
Je ne sais pas comment vous avez travaillé l'histoire mais comme je reprends le programme intégralement cette semaine, je me rends compte que j'avais plus ou moins mis de côté certaines périodes (toute la période entre la fin de la révolution et la première guerre mondiale). C'est une période hyper chargée et compliquée avec de très nombreux changements importants. Du coup je passe un temps fou à travailler là-dessus mais bon, ce serait dommage de faire l'impasse et d'avoir une question au concours. Mieux vaut assurer...
Allez je continue.
Ciao.
23 février 2008
Site intéressant
En faisant une recherche, je suis tombée sur le blog d'un professeur d'histoire-géographie de l'IUFM de Saint-Etienne. Des conseils sur ce qui est à savoir, des liens, des questions corrigées... bref, une pépite !
04 février 2008
L'Europe des cathédrales.
Un petit rappel 
d'histoire en images, ça vous dit.
A l'époque médiévale, l'essor de la religion catholique. Les grands chantiers et la construction des cathédrales. A partir du XIIème siècle (jusqu'au XIVème siècle), émergence du style gothique. Les cathédrales prennent de la hauteur, nombreuses sculptures fines et détaillées telle de la dentelle, la construction repose sur les piliers grâce à une voute en arcs brisés (la croisée d'ogives), ainsi, les murs qui ne sont plus les uniques soutiens du bâtiment peuvent s'orner de vastes et nombreux vitraux représentant la vie de Jésus. Enfin bref, j'ai profité de l'occasion que j'avais d'être tout prêt pour aller visiter la cathédrale Sainte-Thérèse de Lisieux. Je vous fais partager quelques images...
01 décembre 2007
EVALUATION D'HISTOIRE N°2 -classe de CM1
Objectifs :
- Connaître la dynastie des Carolingiens,
- Connaître l'Empire de Charlemagne, son organisation et son déclin,
- Connaître l'Arabie au temps de Mahomet,
- Identifier et connaître le monde musulman aux VIIIe et IXe siècles.
Compétences :
- Apprendre une leçon et savoir la restituer,
- Lire et analyser des documents.
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1 - Les Mérovingiens sont remplacés par une nouvelle dynastie. Comment s'appelle-t-elle ?
Les Mérovingiens sont remplacés par les Carolingiens
2 - Cite deux représentants du règne des Carolingiens
Pépin Le Bref et Charlemagne
3 - Quel a été le rôle de Charlemagne dans l'instruction ?
Le rôle de Charlemagne a été de créer des écoles gratuites pour tous les enfants.
4 - En quelle année Charlemagne se fait-il couronner ? par qui ? Où ?
Charlemagne se fait couronner par le Pape à Rome en 800
5 - Quel titre obtient-il alors ?
Il devient Empereur d'Occident
6 - Pourquoi Charlemagne combat-il ? Que fait-il de son Empire ?
Charlemagne combat pour agrandir son territoire. Il fait de son empire un territoire chrétien.
7 - A quelle religion Charlemagne appartient-il ?
Charlemagne "appartient" au christianisme.
8 - Comment s'appellent les personnes nommées par l'empereur, et qui le représentent dans les provinces ?
Les personnes nommées par l'empereur pour le représenter dans les provinces s'appellent des comtes.
9 - Quel est leur rôle ?
- Récupérer des impôts ; - lever des troupes; - rendre la justice.
10 - Comment s'appellent les personnes envoyées par l'empereur pour surveiller les comtes et contrôler leur action ?
Les personnes envoyées par l'empereur pour surveiller les comtes s'appellent les missi dominici.
11 - Que se passe-t-il avec le traité de Verdun en 843 ?
L'empire carolingien est divisé en trois parties.
12 - Comment s'appellent les navires légers qu'utilisaient les Vikings pour se déplacer ?
Les drakkars.
13 - A quelle date la dynastie des Carolingiens prend-elle fin ?
En 987
14 - Comment s'appelle celui qui remplace le dernier roi carolingien ?
Hugues Capet
15 - Quelle dynastie fonde-t-il ?
Les Capétiens
Question bonus : Quel est le nom de la ville qui est la résidence de Charlemagne après 800 ?
Aix-la-Chapelle.
Donner un titre à des reproductions
le couronnement de Charlemagne,
l'école gratuite,
les attaques des Normands.
Deuxième partie :
1 - Quelle est la religion d'un musulman ?
L'Islam
2 - Qui est Mahomet ?
Un prophète arabe qui répend l'islam
3 - Qui est Allah ?
Le dieu des musulmans
4 - Comment s'appelle le livre sacré des musulmans ?
Le Coran
5 - Quelle est la langue du Coran ?
L'arabe
6 - Après la mort de Mahomet, qui dirige les musulmans ?
Les califes
7 - Que peux-tu me dire sur l'expansion de l'Islam ?
S'étend de l'Asie mineure à l'Europe. Se fait arrêter par les Francs avec Charles Martel à Poitiers. Commerce avec l'Europe.
Brillante civilisation.
C'était pas évident hein !?
Bien entendu, les élèves doivent apporter une réponse sous forme de phrase construite répondant directement à la question.
Voilà, je vous défie de pouvoir répondre à toutes ces questions sans ouvrir un bouquin !
Je vous donne les réponses attendues très prochainement, ok ?
29 novembre 2007
Les espaces français et le Cned
Coucou les filles,
Concernant le cours d'Histoire-géo du Cned, les avis sont partagés. Je suis plutôt satisfaite de l'approche du cours d'Histoire dans l'ensemble, malgré quelques sujets trop peu développés mais là, je travaille sur les espaces français et c'est affligeant ! C'est truffé de fautes de frappe du genre "camping ferme" pour "camping à la ferme", et de fautes réelles du genre : "Evry (préfecture des Yvelines)" alors qu'Evry n'est même pas dans les Yvelines ! Sans parler d'une partie qui est à deux endroits différents sous une forme différente. Mais le cours a-t-il été relu ? A-t-il été écrit par plusieurs personnes sans collaboration ? De plus, il n'y a quasiment pas de structure. Toutes les infos sont en vrac avec un petit sous-titre. Ah aussi, j'ai remarqué que certains graphiques/doc ou photos n'ont pas de titre. Il me semble que c'est une des premières choses qu'on apprend à l'école non ? Donc, conclusion, je viens de bosser toute l'après-midi sur ce cours et je vais devoir le rebosser avec le Hatier. Ben oui, c'est bête, je n'ai pas eu la bonne idée de feuilleter les deux cours avant de commencer. Tant pis pour moi. Déjà que je me suis accordée quelques journées de pause (un peu forcé il faut dire) mais du coup, depuis une semaine, les avancées ne sont pas terribles.
Voilà, c'était mon p'tit coup de g... de la journée. Je suis donc un peu énervée surtout que notre petite chatte a fait plein de bêtises aujourd'hui (du genre ses besoins sur le tapis, renversé un plateau et cassé un verre plein de jus d'orange...), que les enfants n'étaient pas d'humeur à faire leurs devoirs sérieusement... et la journée n'est pas terminée!
Mais je suis d'accord avec vous car je vous entends déjà penser "c'est pas bien méchant tout ça !" Non, c'est vrai, ce n'est absolument pas grave mais ça m'enquiquine et je n'aime pas avoir le sentiment d'avoir perdu une journée de travail.
Si vous abordez cette partie du cours, je vous conseille de ne pas faire comme moi : lisez plutôt l'intégralité avant de commencer à bosser dessus. C'est un défaut que j'ai, je n'ai pas le courage de lire l'intégralité avant d'aborder un chapitre et donc, je me jette la tête la première.
Voili voilou, bon courage à vous et à très bientôt.
Morgane.
10 novembre 2007
L'Europe
Voici un lien lorsque vous bosserez sur l'Europe en géographie (!). On peut aller du plus simple au plus complet, il est agréable à consulter : http://europa.eu/abc/index_fr.htm. Pour ce type de cours, je pense qu'il est important de se tenir informé car par exemple, depuis le 1er janvier, la Roumanie et la Bulgarie sont entrés dans l'Union Européenne, ce qui évidemment n'est pas indiqué dans le livre du Cned.
Ce matin, je vais continuer à travailler un peu sur l'histoire, toujours l'époque de la Renaissance. Et puis, si j'ai vraiment beaucoup de courage, je ferais des maths cet aprèm.
Ciao.
20 octobre 2007
PAC
Des liens vers des sites traitant de la PAC :
le site d'Europa
le centre virtuel de la connaissance sur l'europe
la politique agricole commune expliquée
la réforme de la PAC
Révolution française
Quelques liens vers des sites avec lesquels j'ai travaillé sur ce thème aujourd'hui :
Atrium : très bien fait, très intéressant
Histoire en primaire : pas mal pour compléter le CNED (cliquer sur tous les liens)
Cours de Sylvain Weiss (niveau 4ème) : très bien fait, beaucoup d'illustrations
29 septembre 2007
Fiche synthétique histoire-géo
Ci-dessous une fiche récupérée par Nadège d'un copain à elle.
histoire_CRPE
08 août 2007
Un site plutôt sympa...
Je viens de découvrir ce site : http://www.histoirealacarte.com/
Il n'y a que quelques documents gratuits mais il semble que ça change régulièrement. Ca permet de revoir ou de comprendre certaines parties de l'histoire en s'amusant. C'est vraiment bien fait.
Morgane.